基于核心素养反思高中物理教学

作者：柯兰芳

来源：考试周刊, 2018, (57): 162.

• 高中物理
• 课堂教学
• 核心素养
• 反思

高中物理课堂教学中,核心素养是学生综合素质的"最大公约数",是学生学习能力的"最强共鸣点"。文章主要围绕五个方面进行论述,反思如何培育学生的核心素养:激发兴趣是原动力;创设情境是感染力;注重探究是关键力;有效评价是向心力;学以致用是终极力。