21世纪是知识经济的时代,对人才的培养提出了更高的要求。教师除了讲授学习材料之外,还要培养学生学会分析问题并生成技能,学会评价,最终使学生能独立地进行问题解决。这就对教师的数学课堂教学提出了更高的要求,在注重学生分析问题能力培养的同时还要科学合理地评价,通过科学的评价来进一步提升学生分析问题的能力,提升学生的数学素养。
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