地理实践力、人地协调观、区域认知和综合思维为主的地理核心素养,是现阶段地理学科教学的主要培养目标。研学旅行立足于真实情境,促进学生参与体验、合作探究、自我创造、共同发展,是培养地理实践力的重要方式之一,开展研学旅行是目前地理教学的发展趋势。本文依托作者实习学校开展的"走进龙潭山,和美研行"主题研学活动,探讨如何将地理实践融入研学旅行活动和设计中,从而提升学生的地理实践力。
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