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摘要
随着现代教育的完善与发展,高职英语教学逐步向纵深方向推进,实现高职英语教学的优化与创新,对于构建现代英语知识体系具有至关重要的作用。在大数据时代的高职英语教学实践中,仍然存在诸多问题,有待进一步深入探索,寻求有效的教育创新模式。混合式教学作为一种创新学习模式,对于提升学生参与度和代入感具有至关重要的意义。随着高职英语教育的发展,混合式教学越来越受到重视,基于大数据时代特点探寻有效的混合式教学创新模式,对于提升高职英语教学综合效果具有重要的理论和现实意义。
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单位濮阳职业技术学院
