小学中年级语文教材与课外阅读整合的有效策略

作者：杨怀兰

来源：学周刊, 2022, (02): 95-96.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.047

• 小学中年级
• 语文教材
• 课外阅读
• 整合
• 策略

小学中年级语文阅读能力的培养在整个小学阶段起着承上启下的作用,新课程改革要求提高学生的阅读能力,也是全面提升学生语文核心素养的需要,但是现实中课外阅读的现状却不容乐观,存在着种种问题。很多语文教师在阅读的教学中注重的是其他的教材,与语文教材上的内容衔接不紧密,学生很难接受。因此,如何解决语文教材与课外阅读的整合,显得必要且重要。