以往在临床医学学生是依据专才的标准来进行培养,专业的划分是非常细致的,学生的知识非常专一,也非常狭窄,这种教育的模式不符合如今素质教育的要求,院校需要建立新的组织模式,让医学生向着综合化以及多元化的方向发展。本文分析的是临床医学生现阶段素质培养的一些不合理因素以及主要挑战,并提出了临床医学生素质培养的建议,希望对高素质临床医学生的培养是有所借鉴的。
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