高中物理教学需要确立学生的本位意识，激发他们关注物理想象、探究物理原理与规律的兴趣与情感。本文先分析发现学习理论的基本含义及与物理学科教学的融合问题，然后分析发现学习理论对培养学生物理学科核心素养的作用，最后就运用发现学习理论培养学生物理核心素养的方法进行探讨，以期为培养学生的物理学科核心素养做一些有益的尝试和探寻。
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