立足《品德与社会》课程 提升学生综合素质

作者：苏丽攀

来源：福建基础教育研究, 2018, (03): 104-118.

• 大雅少年
• 目标引领
• 激活教材
• 升腾情感
• 回归生活

在《品德与社会》课程教学中落实该核心理念与育人目标,提升学生综合素质。文章从四个方面做出阐述:准确定位,目标引领;生活入手,激活教材;体验探究,升腾情感;雅思雅行,回归生活。