摘要

这是一个信息高速传递的时代,每天都有新的信息资源注入,学生已经对老师单方面语言为主的授课方式有些疲劳。此时多媒体及课件的出现,选择、适应、运用它,对学生和老师都有一定的影响。它能够把理论知识转化成具体的图像和影像资料,把平面转化成立体,把静态转化成动态。这种直观的表达方式很受学生的青睐,也提高了他们学习美术的兴趣;对老师而言这也是教学过程中的一个新的挑战。