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摘要
随着社会发展对人才质量的要求不断提高,以全面人才培养为核心的教育教学改革在职业教育领域持续渗透,促进了新时期职业教育工作在内容与形式上的创新。文章围绕国家对高职教学质量评价工作的总体目标要求,分析阐述了高职教学质量评价现状及存在的不足,对构建新时代高职教学质量评价体系进行了研究,提出了逐步改革相关评价机制的有效途径,以期促进高职教育教学质量的不断提升。
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随着社会发展对人才质量的要求不断提高,以全面人才培养为核心的教育教学改革在职业教育领域持续渗透,促进了新时期职业教育工作在内容与形式上的创新。文章围绕国家对高职教学质量评价工作的总体目标要求,分析阐述了高职教学质量评价现状及存在的不足,对构建新时代高职教学质量评价体系进行了研究,提出了逐步改革相关评价机制的有效途径,以期促进高职教育教学质量的不断提升。
