文章对山西省内27所高等院校图书馆信息素养教育发展进行了调研,通过对信息素养基础通识教育、信息素养专题讲座、信息素养服务资源等内容的分析研究,提出了完善信息素养体系,增强对信息素养重要性的认识,组建信息素养教育团队,形成科学化的服务模式,加强学科信息素养教育,提供嵌入式学科服务等建议。