为适应当前新零售发展趋势及其对新商科人才培养的要求，零售学课程建设应重视实践教学的设计：提升教学内容的实用性，加大实践教学的比重，挖掘多种形式的实践教学方法，以竞赛促学习，让学生主导课堂，重点培养和考核学生的实践能力。为此，学校需要优化调整师资结构，积极建立校内外实践基地，改革相关教学管理制度，以适应零售学课程实践教学的要求，激励教师创新实践教学方式，培养优秀的零售人才。
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