地理学科是让学生了解我国地域,了解世界不同版图的重要媒介。通过有效的地理教学可以使学生了解生活中的一些自然现象,了解我们生存环境的演变过程,还可以有效的帮助学生生活实践,对学生的生活成长起到促进作用。作为一名从事地理教学工作多年的一线教师,笔者认为通过生活化情境的创设来辅助初中地理教学更利于学生的理解学习,更容易引起学生对地理知识的学习兴趣。本篇文章主要对笔者创设生活化情境辅助初中地理教学的一些经验进行总结,希望以此来有效的优化初中地理的教学效果,提高学生的地理素养,提升学习效率。
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