核心素养视角下的小学语文教学研究

作者：倪慧

来源：山西教育(教学), 2021, (04): 47-48.

<正>语文是每个学生从小就学习的一门科目,对提高学生综合素养、促进学生全面发展具有重要作用。小学是学生接受系统教育的重要时期,更是进行语文启蒙的关键阶段。本文立足核心素养视角,深入分析小学语文教学的相关策略,旨在不断提升小学语文教学水平。实践证明,只有将核心素养作为学科教学目标,才能为学生今后的学习与成长奠定基础。因此,作为小学语文教师,需要摒弃传统教学的弊端,用创新的教学手段积极渗透核心素养,这样才能带给学生真正有益的语文教育,切实提升学生的综合素质。