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摘要
随着社会各界对教育事业的不断关注,学前教育逐渐获得公众重视,良好的学前教育对于幼儿的世界观、人生观、价值观以及身心发展有着不可估量的重要作用,而幼儿的知识储备和人生阅历大多空白,因此不能用成年人的教育方法进行教学,需要采取适合幼儿教学特点的教学方法进行学前教育,因此,本文以幼儿体育课程教学为研究对象,分析了当前幼儿教育的现状,并且提出了以游戏为主导的体育课程教学,为我国的学前教育提出参考性意见。
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单位徐州幼儿师范高等专科学校
