幼儿园劳动教育是实现“五育并举”的基本环节,在学前教育阶段开展劳动教育不仅可以培养幼儿的劳动兴趣,而且也能激发幼儿的想象力,促进其意志品质的发展。当下的幼儿园教育,强调“生活化”的教育内容,而劳动教育则占据其主要部分。幼儿园的劳动教育实践,要遵循循序渐进的原则,尊重幼儿劳动的意愿,创造幼儿劳动新形式,让幼儿在劳动中获得满足感。
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