依托有效问题 提升思维品质

作者：徐妮蓉

来源：中小学教学研究, 2018, (06): 32-35.

• 高中英语
• 有效问题
• 思维品质
• 提升

依托有效的问题激活、驱动、提升学生的思维,助力学生思维品质的培养。通过一节英语课外阅读示范课的教学片段,从导入课堂、解读文本、聚焦语言、挖掘思想四个方面,探究如何依托有效问题实现学生思维品质的提升。