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摘要
现阶段职业本科教育外部生态正处于“新旧转换、碰撞冲突、空白断档”等问题集中存在的阶段，不能完全适应类型定位要求、不能充分匹配职教内涵需求、不能全面满足层次高移诉求，存在“外部生态导致内涵损耗”的风险。职业本科教育外部生态治理应坚持“政府统筹、政策引领、立破并举、稳中求进”基本原则，运用“去芜、存精、鼎新、补缺”技术手段，全面落实“不同类型、同等重要”战略定位，有力拓宽“招生入口、毕业出口”两个关键通道，系统构建“准入调控、多元办学、错位竞争”三个重要机制，以“根本问题、敏感环节、关键领域”突破引领带动外部生态整体好转。
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单位福建农业职业技术学院
