江苏省常州市武进区星河实验小学针对中小学科学教育实践中存在的边缘化、碎片化、浅表化等现象，不断深化科学课程改革，在资源统筹、内容建设、教学变革等方面系统发力。一是统筹家校社资源，构建全域立体的科学探究场景；二是建设包含普适课程群、专适课程群、自适课程群在内的全景式分层次科学课程群，满足不同学生群体的学习需要；三是坚持做学玩合一的理念，不断推进教与学方式的变革；四是在师资建设、课时设置、学生评价等方面改进优化，为推进科学教育提供坚实保障。
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