互动式教学模式在小学音乐教学中的应用

作者：刘伟

来源：天津教育, 2022, (30): 135-137.

<正>强化对互动式教学模式价值与意义的深入认知，基于小学生发展需要促进小学音乐教育互动式发展，既能确保实现教与学的双向互动，又能有效完善传统教学架构，促进音乐教育创新改革。由于传统小学音乐教育过于单一化，教学过程中缺少灵活性，导致教学课堂枯燥乏味，不利于激发小学生学习热情，更不利于小学生音乐素养与欣赏能力提升。借助互动式教学完善传统小学音乐教学模式，可真正实现小学音乐教育的新生，助力学生在音乐教学中获得成就感与自豪感。