高职院校学前专业线上线下混合式教学模式不仅顺应了国家教育信息化发展的需要，而且有助于人才培养目标的实现。早期教育课程混合式教学模式的实践路径包括前期分析、设计和实施、评价三方面。其打破了教学时间和空间的限制，帮助师生实现了线上与线下，课前、课中与课后全过程教学。在混合式教学模式的行动研究中，要针对具体问题采取合理的改进措施。
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