人际关系对青少年抑郁症患者非自杀性自伤行为的影响

作者：向均怡; 金柳荫; 钱红; 王高华^*; 舒畅^*

来源：神经损伤与功能重建, 2022, 17(08): 444-448.

DOI：10.16780/j.cnki.sjssgncj.20210950

• 抑郁症
• 非自杀性自伤
• 人际关系

目的：探讨人际关系对首次发病青少年抑郁症患者非自杀性自伤行为（NSSI）的影响。方法：纳入80例青少年抑郁症患者，采用青少年自我伤害问卷进行评估，根据有无NSSI，将患者分为伴NSSI组和不伴NSSI组。所有入组对象采用汉密尔顿抑郁量表-17项（HAMD-17）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评估抑郁及焦虑症状；采用亲子亲密度量表、同伴关系量表、师生关系量表评估样本的人际关系情况，并进行组间比较。采用二元Logistic回归分析人际关系中NSSI的独立风险因素；采用Pearson相关分析分析各变量之间的相关程度。结果：纳入伴NSSI组42例（52.5%），不伴NSSI组38例（47.5%）。与不伴NSSI组相比较，伴NSSI组在HAMD-17、HAMA、同伴恐怖自卑、师生关系冲突性方面得分更高（均P<0.01），在亲子亲密度、父亲亲密度、母亲亲密度、同伴关系总分、同伴接受、师生关系亲密性、师生关系支持性、师生关系满意度方面得分更低（均P<0.01或P<0.05）。Logistic回归分析显示同伴接受、同伴恐怖自卑、父亲亲密度及母亲亲密度为NSSI的独立风险因素。Pearson相关分析显示，伴NSSI组的NSSI得分与母亲亲密度呈负相关（P<0.01）。HAMD-17及HAMA得分与NSSI得分呈正相关（P<0.05或P<0.01），与师生关系冲突性、同伴恐怖自卑呈正相关（P<0.05或P<0.01）。在HAMD-17的各项因子与指标中，焦虑/躯体化因子与同伴恐怖自卑及NSSI得分呈正相关（均P<0.01）；认知障碍因子与师生关系冲突性及NSSI得分呈正相关（均P<0.05），且与师生关系亲密度、父亲亲密度、母亲亲密度呈负相关（均P<0.05）；迟缓因子则与师生关系冲突性以及同伴恐怖自卑呈正相关（均P<0.05）。结论：青少年抑郁症患者NSSI行为发生率较高，且与人际关系有关，不良的师生关系、同伴关系和亲子关系，更容易导致出现NSSI行为。

• 单位
  武汉大学人民医院