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摘要
以新工科建设为背景，立足新时代立德树人的根本任务，突出学校产教融合的办学特色，满足新能源材料与器件专业本科人才培养的要求。本文在对传统电镀实验教学模式剖析的基础上，对实验教学内容、教学方式多元化、线上线下有效融合、考核方式细致化等几个方面分别进行改革与探索。旨在提升电镀实验课程教学效果，培养学生具备较强的工程实践能力与创新意识，打造成为具有应用型特点的高素质复合型人才，提升学生的综合竞争力，助力高等教育强国建设。
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单位河南工学院
