《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调培养学生的核心素养。在此背景下，议题式教学对于培养学生核心素养、落实新课程标准具有积极意义。教师应当基于义务教育培养目标，将党的教育方针融入课程教学实践，推动议题式教学的实践应用，着力培养的学生核心素养。文章对初中道德与法治新课标进行解读，探讨议题式教学在初中道德与法治课堂教学中的重要价值，而后对于如何推动议题式教学的应用展开探讨，希望可以为道德与法治教师的教学实践提供一定参考。
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