“模拟生物体维持pH的稳定”的实验改进

作者：方雪莹

来源：中学生物教学, 2023, (03): 42-43.

• pH稳定
• 内环境稳态
• 实验改进
• 学科核心素养

以“模拟生物体维持pH的稳定”为例,分析该实验中存在的问题,提出改进方案,为实验教学提供参考。学生通过改进的实验方案完成实验,观察并比较不同生物材料在不同酸碱环境下的颜色变化,得出实验结论,概括生物体维持pH稳定的机制,建构内环境稳态的概念,培养生物学学科核心素养。