核心素养下高中区域地理“以图导学”教学实践

作者：陈霞

来源：西部素质教育, 2020, 6(14): 65-112.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202014026

• 高中区域地理
• “以图导学”
• 核心素养

文章首先阐述了"以图导学"教学模式的研究背景,然后论述了核心素养下高中区域地理"以图导学"教学实践,包括依图导课,增加学生区域认知;析图导学,训练学生综合思维;画图总结,培养学生人地协调观。