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摘要
关注跨文化场景调查研究中的伦理问题,有利于奠定跨文化场景调查研究"合理性"展开的基础,推动跨文化场景调查研究的"有序性"进程,保证调查研究成果的"价值性"证成。然而,现实情形中,传统"文化盲点式"的教育调查,使得调查预设阶段缺乏道德反思,调查过程中主体间道德行为错位,调查成果利益配置偏差等伦理问题不断凸显。基于文化敏感性视角,探询适用于跨文化场景调查的伦理规范体系,寻求调查研究主体间道德行为的共识,依据"共同善"的标准对调查成果进行道德评价,可以在困境中推动跨文化场景调查研究的进程,从而助推跨文化场景调查研究价值的实现。
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单位教育学院; 中央民族大学
