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摘要
为探索3D打印技术在心血管内科专科医师冠心病介入治疗中的应用效果，将46名在长海医院心内科进行专科医师培训的介入医师随机分为试验组和对照组。试验组通过联合3D打印技术的教学模式进行手术指导，对照组采用传统教学方式学习相关知识后进行手术操作，对比观察两组学生在冠心病介入治疗中的理论和技能操作考核成绩，以及教学满意度等指标。结果表明，经过6个月不同模式的教学后，3D打印技术教学方式在心内科专科医师冠心病介入培训中可显著提高培训效果，值得应用。
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为探索3D打印技术在心血管内科专科医师冠心病介入治疗中的应用效果，将46名在长海医院心内科进行专科医师培训的介入医师随机分为试验组和对照组。试验组通过联合3D打印技术的教学模式进行手术指导，对照组采用传统教学方式学习相关知识后进行手术操作，对比观察两组学生在冠心病介入治疗中的理论和技能操作考核成绩，以及教学满意度等指标。结果表明，经过6个月不同模式的教学后，3D打印技术教学方式在心内科专科医师冠心病介入培训中可显著提高培训效果，值得应用。
