目的探究围产期健康教育在妇产护理中的临床价值。方法选取120例围产期孕产妇,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理的方法,观察组在此基础上实施健康教育指导。结果经过健康教育后的产妇其产程时间、围产期相关知识认知度、新生儿评分、自然分娩率、并发症发生率及母乳喂养情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在围产期的妇产护理中实施健康教育,能够有效的提高产妇对围产期相关知识的认知度以及自然分娩率,并显著降低了产妇的产程时间及并发症发生率,值得在临床中推广使用。
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