高中英语阅读思维型课堂提问研究

作者：刘彩姿

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(03): 33-37.

• 阅读教学
• 思维型课堂
• 思维品质
• 问题设计

在英语阅读教学中，以问引思可为学生由浅至深地搭建阅读支架。本文结合记忆、理解、运用、分析、评价、创造六大认知维度和英语核心素养理念下的思维品质，探讨了思维型英语阅读课堂中教师设问的策略。

• 单位
  福建师范大学