前置探究，有效提高数学课堂教学质量——以《平行四边形》教学为例

作者：王静君

来源：小学时代, 2020, (16): 81.

<正>前置探究就是将课堂上对知识的探究活动前移,让学生在上课之前先体验探究过程,通过前置探究,学生对新知识进行了充分独立的探究,学生各种差异都会随之呈现。本文以北师大版小学数学中《平行四边形》这一节为例,分析教学中的常见问题,了解课前作业的布置情况,提出一些教学实践策略,以便更好地分析教材,了解考点和考情,提高数学课堂教学的质量。