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摘要
临床医学是实践性很强的学科，长期以来医学生临床技能训练都是在患者中进行，通过参与诊疗过程来完成。但随着《中华人民共和国执业医师法》对医学生临床实践行为范围的限制，加上近年来患者维权意识不断增强、医患关系趋于紧张等多因素影响，传统教学方法常难以实施，如果学生固守以观摩为主的学习途径，其临床技能培养的效果多数不甚理想。模拟器教学随着电子计算机技术在医学教学中的不断应用而发展，近年来被较多采用的是多功能系统模拟或虚拟培训系统模拟器，在超声、麻醉、外科、妇产科和眼科等专业的应用结果都表明其提高临床技能培训的效果和优点是值得肯定的，可在多层面培养对象和多专业上推广应用。但也必须指出，模拟器教学只是手段，需要在高质量理论知识传授的基础上开展，规范的教学方案和高质量的计划执行是模拟器教学质量保证的核心环节，而具体教学方法的选取应有一定灵活性。
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单位南京市第一医院; 南京医科大学
