<正>阅读是初中学生必不可少的教学内容。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出7-9年级学生应该结合自身实际制定阅读计划,开展广泛阅读,每学年至少阅读两三部名著。显然,名著阅读成为语文课标的亮点。但事实上,中学语文名著阅读教学实效甚微,甚至令人堪忧。现就改进措施进行归纳如下。一、走出"伪阅读"困境,多策并举来营造阅读环境名著阅读不能为了应付课改,而是要贯穿于学生课外阅读实践中。一些学生为了获得"名著阅读"
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