“修·享·尝”:三维一体德育课程体系探索

作者：阳波

来源：华夏教师, 2018, (17): 2-3.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.17.001

• 四维一体
• 德育课程体系
• 探索

成都七中育才学校学道分校(以下简称学道),创办于1998年,由三所历史较长的学校优化整合而成。2003年,学校与成都市东南里中学合并,迁入小巷深处的原东南里中学校址。四校合并,既带来了资源互补,又带来了观念冲突、教师矛盾与新校址环境、硬件设施落后等问题,学生德育水平较低,学校发展陷入低谷。为改变这一状况,学校开始积极探索,开拓创新,经过近15年的实践与改革,学道成功开创了"修·享·尝"——三维一体德育课程体系,旨在通过外匡行为、内提修养,让学道的学子行而有范、立而有格、动而有致、静而有性。