绘本教学是幼儿园的重要教育形式。幼儿园教师理解、尊重幼儿并支持其有意义地学习，决定了绘本教学的质量。笔者通过调研发现，绘本教学存在以下问题：幼儿园阅读环境创设不到位，绘本资源不够丰富，未能给予幼儿充分的阅读机会和体验；绘本教学设计重实用目标，备课未结合幼儿学情；教学过程未能吸引幼儿深度参与，教师缺乏评价与反思。为有效开展绘本教学，家园要合作优化阅读环境，加强阅读交流；教师要提高绘本教学能力；幼儿园要加强绘本教研。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
