媒体融合时代下,以新媒体为代表的各类传播载体逐步引入到高校教育教学管理等诸多领域,在推动高校教育管理水平提升,推进高校教学改革深入。物理课程是高校理工类专业课程体系的重要构成部分。通过阐述媒体时代下高校物理教学改革的理论基础,选择具备代表性的新媒体为例,阐述基于新媒体的高校物理教学模式的改革建议,以期可以促进媒体融合时代下高校物理教学水平的有效提升。
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