摘要

我国传统唱腔形态具有不同的地域属性,腔音列的原生性差异是形成唱腔形态的主要驱动力,主要体现在典型性腔音列的不同。典型性腔音列分为“原生性腔音列”和“继生性腔音列”两类,后者主要通过“宽化”和“窄化”等方式与前者深度互融,实现本土化转变,构建起“原生-继生”型的复合唱腔体系。

  • 单位
    郑州幼儿师范高等专科学校