摘要

<正>当今,疫情下的教育教学问题已成为广大教育工作者广泛关注的议题,"停课不停学"在带给中小学教师适应线上教学和掌握新技术等诸多挑战的同时,也引发了人们对疫情下学生德育问题的深入思考。突如其来的疫情和教学形式的巨变,冲击了以往有计划、有系统的班级主题教育,阻塞了班级文化育人、实践活动育人的德育,使以往惯用的学生德育模式变得难以为继。很多学校虽然意识到了疫情下学校德育的重要性,但受制于线上教学形式单一的掣肘,以及网上教学自身存在的真实人际关系和集体氛围缺失的影

  • 单位
    北京教育学院