“双减”政策背景下的家庭建设，要高质量服务于立德树人，促进青少年全面发展。在学生家庭生活建设中，要凝聚共识，更为重视学生的品德发展；要立足学习，更为注重培养学生的时间管理能力；要回归生活，更为强调学生生活体验及其过程；要言传与身教并重，更为注重父母的榜样示范；要结合传统家庭美德与社会主义核心价值观，更为注重健康家风建设。
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