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摘要
独立学院具有与公办学校不同的性质和特点,学习环境、学习任务、学生的身心发展等特点也呈现差异,因此独立学院学生的学习心理有自身的独特性。此次调查我们发现,独立学院学生的学习心理呈如下特点:缺乏学习动机,学习兴趣不浓厚;学习信心不足;意志薄弱,自我控制能力较差;部分同学学习压力较大,产生了较大的负面情绪影响;大多数学生考试前都有一定的紧张焦虑。
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独立学院具有与公办学校不同的性质和特点,学习环境、学习任务、学生的身心发展等特点也呈现差异,因此独立学院学生的学习心理有自身的独特性。此次调查我们发现,独立学院学生的学习心理呈如下特点:缺乏学习动机,学习兴趣不浓厚;学习信心不足;意志薄弱,自我控制能力较差;部分同学学习压力较大,产生了较大的负面情绪影响;大多数学生考试前都有一定的紧张焦虑。
