摘要

以教育类专题地图为例,从专题地图符号的内容表达和形式设计两方面入手,分别进行了结构符号、动态符号以及动态结构符号的设计研究。以此来深入表达专题地理信息的特有属性,揭示专题地理信息空间布局和空间位置关系的现状、探讨专题地理信息的发展变化、分析专题地理信息内部结构以及与其他事物之间的关系。

  • 单位
    中国地图出版社