大多数教师认为课程资源不是教材就是教参,实际教学过程中总感觉课程资源匮乏,渴望教研部门提供课程资源,多多益善!其实,只要教师有一双会发现的眼睛,资源就无处不在。所以,教师要利用好教科书,进一步挖掘教材资源,要能自觉地加工;教师眼里要有学生,学生的错误和精彩、他们的多样方法都是资源,要能敏锐地捕捉;对于生活中的资源,要有巧妙融合的意识;其他学科中的知识、工具也是资源,要有联系对接的意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
