摘要

伴随我国各类经济转型升级,创新能力将是驱动经济持续发展的新动力,国家也明确提出要建设中国特色创新创业教育体系。分析摄影测量与遥感技术专业特点、行业对于创新创业人才需求、创新创业教育改革过程中的实际问题,结合近三年创新创业教育改革实践,从师资队伍建设、实践教学体系设置等方面总结摄影测量与遥感技术专业创新创业教育改革经验,为测绘类专业创新创业教育改革提出参考意见。