设计变式练习培养学生数学核心素养刍探

作者：赵万青

来源：成才之路, 2019, (03): 45.

• 变式练习
• 小学数学
• 数学能力
• 核心素养

采用变式练习的方式进行教学,能够帮助学生在恰当的情境中高效学习数学知识,同时能有效避免思维定式,确保学生灵活地学习和运用数学知识。文章从挖掘开放因素、依据知识结构、改变呈现形式几方面,对设计变式练习培养学生数学核心素养进行探讨。