摘要

随着新课改的不断深化,使得初中道德与法治课的教学水平得到了显著提高。但是,传统的教学模式无法满足具体的教学需求。本文以学生自主学习模式为基础,针对如何提高初中道德与法治课的教学质量提出了一些有效策略。