CAD是信息技术下的产物，也是现如今设计领域较为常用的绘图工具，在建筑行业有较为广泛的运用，是高职环境工程课程重要构成内容。成果导向教学模式则属于一种全新的教学方式，将其应用于高职环境工程CAD课程改革实践中，能够有效激发学生的学习兴趣，所以对成果导向教学模式下的高职环境工程CAD课程改革展开了探索。
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