目的探讨微信公众平台在骨科健康教育中的应用效果。方法选取2017年3月至2018年5月该院骨科收治的100例患者,随机分成微信组与对照组各50例,微信组采用微信公众平台形式的健康教育,对照组予传统健康教育,比较两组干预效果。结果微信组患者对健康教育知识掌握率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论我院骨科在健康教育过程中运用微信公众平台形式,相较于传统健康教育形式更有成效。