一直以来英语作为我国教育体系中一门重要的课程存在,受到了来自广大师生、家长的高度重视。在高职教育改革潮流的助推作用下,高职英语教学质量相比较以往有了大幅度的提升。众多教育工作者都将目光对准到高职英语教学模式的优化上。借此,本文以高职英语教学为研究对象,从原则、策略两个方面,围绕高职英语教学模式的优化展开研究。
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