“以问导学”教学模式，是指以问题引领学生自主学习的教学形式。在学科育人的大背景下，教师要围绕教学目标及其所要培养的核心素养，针对教学重难点，精心设计具有开放性、层次性的问题，或引导学生提出合理的问题，以此让学生在学习过程中自发地、积极主动地对所学知识展开探究、交流、讨论，从而正确理解和掌握所学知识。同时，在使用这一模式的过程中，教师要注意深化“以问导学”认知，树立“以问导学”教学意识；发挥学生主体性，培养学生独立思考能力；关注问题的针对性，助力课堂教学效果的提升。
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