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摘要
针对传统翻译教学改革,把翻译工作坊教学模式引入课堂,探讨了翻译工作坊教学模式的构建,主要从课前准备、课中研讨和课后总结反思三个教学阶段介绍了翻译工作坊具体实施方案并进行了实例教学展示。实践表明,该教学模式能有效提高学生学习翻译兴趣和参与度,在一定程度上提高翻译教学质量,不失为高职高专翻译教学的一种有效途径。而要达到提升学生翻译能力这一目标,除了学习翻译知识、掌握翻译技巧,更重要的是提高学生英汉双语语言运用能力。
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单位长治学院
